시설확장의 융통성이 있는 곳, 시청각실, 컴퓨터실과의 연계성 고려
3)자연적 조건
통풍과 채광이 잘 되는 남향에 설치, 자연 채광을 충분히 받고 난방효과를 거둘 수 있는 곳, 소음이 적고 학생들이 많이 모이는 곳
2.규모
학교도서관의 규모에 대한 기준은 보통 단위학교 당 전체 학생수의 일정 비율
교육의 과제는 무엇일까? 그것은 수업 효과를 높이는 일련의 시설과 제도의 개선일 것이다. 교사의 수업 효과를 가능하게 하는 적정 학급 규모의 제공이야말로 모든 공교육 문제의 핵심적인 문제일 것이다. 학교의 시설과 교원의 공급과 교육과정의 개정과 교육법령의 정비도 기본적으로 학급당 인원
미디어교육위원회 주최로 실시한 세 차례의 국내외 심포지엄을 통해 교육현장에서의 미디어교육의 필요성과 활성화에 대한 논의가 이루어지고 있다. 한편 얼마 전에 영화교재편찬위원회가 2권으로 발간될 예정인 고등학교용․영화․교과서 1권 초고를 완성하고, 내년 초 정식 배포를 한다고 한
학교시설설비에 관한 규정은 상기 규정 부칙 제2조에 의해 폐지되었다.
교육 현장에서는 1995년 5월 31일 발표된 신교육체제를 위한 교육 개혁 방안에 따른 교육 개혁의 일환으로 교수학습 활동의 개별화와 다양화가 적용되고 있고, 컴퓨터 등의 멀티미디어 도입과 함께 정보화가 이루어지고 있다. 그리
Ⅰ. 서론
아직도 우리나라는 환경이 열악하다. 한 반에 초등학교는 40명. 중학교는 56명. 고등학교는 50명이나 된다. 교사당 학생수가 너무 많아서 질 높은 교육을 받을 수 가 없다. 다른 선진국의 경우에는 교사당 평균학생수가 16명밖에 되지 않는다.
이런 문제가 시정되지 않는다면 아무리 좋은 교육